通過形體訓練,可以增強少兒氣質(zhì)美、自我表現(xiàn)能力和社會參與能力,從而促進良好性格的形成,使他們的身體正常發(fā)育,動作協(xié)調(diào)發(fā)展,為今后的學習、生活奠定良好的基礎。
社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)意識到了讓孩子參加鋼琴培訓學習的好處多多,例如可以培養(yǎng)孩子良好的音樂素養(yǎng),促進孩子身心健康,協(xié)調(diào)發(fā)展,并幫助孩子獨立和理解堅持的重要性。那么,作為孩子的家長怎么樣才能更好的支持和鼓勵孩子學鋼琴呢?
對于孩子來說3歲到10歲是一個定型的期間,不管是從性格還是身體的柔韌度來說都一樣,學習專業(yè)的舞蹈建議在10歲以上開始,那么10歲之前的鞏固期其實是從4歲開始是合適的。
如今越來越多的家長逐漸認識到了音樂對孩子成長的重要作用,想讓孩子能掌握一定的音樂技能,為孩子買件樂器學學。但是他們常常面臨這樣的問題:在孩子音樂啟蒙階段,究竟該孩子選擇什么樂器學習的好?
聲樂培訓作為教育的重要手段之一,對于少兒情感的培養(yǎng),學習興趣和感知能力的提升都有著非常顯著的作用。但由于少兒生理特點以及知識水平的差異,少兒聲樂培訓自然與成年人有著明顯的區(qū)別,那在少兒聲樂培訓中,怎樣才能使孩子在聲樂培訓的過程中,達到既輕松愉快又有良好的教學效果呢?
鋼琴對于初學兒童來說是一個新鮮的事物,是比較容易產(chǎn)生自發(fā)興趣的:開始時,也許是兒童對眼前的這個“龐然大物”.—鋼琴的一種好奇心,于是乎便‘按”了幾下琴鍵,又對其高低不同的奇異聲響產(chǎn)生直接的興趣,而這也許只是兒童覺得新奇好玩。