世界發(fā)達國家均非常重視兒童的早期幼兒繪畫教育，這是由于這種活動在培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力及手腦協(xié)調(diào)能力、審美能力方面具有開發(fā)其潛力的重要意義，但事實上，孩子學(xué)美術(shù)的好處多多，主要是以下幾點：
1、記憶能力的提高
幼兒繪畫能提高孩子的記憶力。也許看到毫無“藝術(shù)感”可言的幼兒繪畫，大人們的一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果孩子學(xué)繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示幼兒繪畫作品是沒意義的，只是在我們的固定思維里缺少對幼兒繪畫作品的理解成分。在他們看來，一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔！
2、觀察能力的提高
當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然幼兒繪畫所表達的畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？
3、想象能力的提高
因為我們跟孩子的想象力、認(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。同時，對色彩的運用更能顯出孩子學(xué)繪畫大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼里，世界本來就是豐富多彩的。
4、情緒的及時宣泄
“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項，通過對幼兒繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。其實每一幅畫都是孩子真實內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個小秘密：如果孩子學(xué)繪畫的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子學(xué)繪畫的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
5、繪畫使左右大腦一起“開工”
在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發(fā)。在孩子學(xué)繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。所以說，孩子學(xué)繪畫可以同時活動左右大腦。在幼兒繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工”。
6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力
孩子學(xué)繪畫是一種加強記憶力，促進孩子觀察力，培養(yǎng)孩子想象力的過程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)運動和豐富的表達能力組成的。這些能力可是補品不能輕易辦到的??！
7、繪畫是一種表情達意的形式
幼兒繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子學(xué)繪畫，還是成人學(xué)繪畫的作品，都附帶了個人感情因素在里面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨試試幼兒繪畫！當(dāng)然，“興趣是好的老師”也不能忽視。
總結(jié)：很多人認(rèn)為孩子學(xué)繪畫一無是處，這種想法是大錯特錯的，幼兒繪畫不僅僅是一種藝術(shù)才能，它對情感思維的發(fā)展有推動作用，孩子學(xué)繪畫的過程是想象力高度運行的過程，可以拓寬孩子的精神思維空間。所以，孩子學(xué)繪畫十分有利于他們的成長。
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