6-7歲左右，視孩子身體發(fā)育情況而定，或早或晚。
原因分析
主要看手部肌肉和關(guān)節(jié)的發(fā)育。如果手部肌肉和關(guān)節(jié)力量較弱，過早學(xué)習(xí)會(huì)影響手部發(fā)育。
專業(yè)教師的關(guān)鍵
首先要找專業(yè)的吉他老師學(xué)習(xí)。專業(yè)的老師在孩子的學(xué)習(xí)過程中非常重要。如果一開始姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)期練習(xí)會(huì)有很多后遺癥，比如脊柱彎曲，手難看，等等。我們的父母當(dāng)然不希望我們的孩子成為不專業(yè)老師的試驗(yàn)品。
孩子學(xué)吉他的好處
1.培養(yǎng)意志力:吉他是一門技術(shù)性很強(qiáng)的表演藝術(shù)，需要幾年、十幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的練習(xí)。不管多無聊多辛苦，在這么長(zhǎng)的練習(xí)中一定要堅(jiān)持下去。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)吉他，他們從小就知道知識(shí)和技能的獲取須要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就是勝利。
2.鍛煉大腦功能:很多研究實(shí)踐證明，手指運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)，彈吉他需要?jiǎng)邮郑绕涫庆`活的十個(gè)手指。眾所周知，人腦是人類行為的統(tǒng)帥。手指運(yùn)動(dòng)越復(fù)雜和熟練，我們就能與大腦建立越多的聯(lián)系。也就是說，如果我們?cè)谀贻p時(shí)經(jīng)常鍛煉手指，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡快開發(fā)大腦的潛能，使其更加靈敏和聰明。
兒童吉他學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)
1.孩子學(xué)吉他，上課時(shí)間不要太長(zhǎng)，練琴時(shí)間也不要太長(zhǎng)，以免孩子疲勞產(chǎn)生厭煩的感覺。我們可以“多練幾次”，即減少每次練琴的時(shí)間，適當(dāng)增加練琴的次數(shù)。這是根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)給孩子吉他學(xué)習(xí)者的建議。
2.不要做高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，指法和發(fā)音也不要太有章法。多玩單音節(jié)和兒歌，Z好是他會(huì)唱的歌。兒童吉他培訓(xùn)重在培養(yǎng)孩子的興趣，教授一定的吉他彈奏知識(shí)。
3.尊重孩子的意愿。當(dāng)孩子反感，不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子的吉他培訓(xùn)老師應(yīng)該多一些耐心，而不是相反。父母要陪伴孩子度過瓶頸期，關(guān)鍵時(shí)刻需要支持和鼓勵(lì)。
4.在孩子學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，可以人為的營(yíng)造一些客觀的氛圍，比如聽吉他音樂，看吉他表演。
5、兒童吉他培訓(xùn)教材要適合孩子學(xué)習(xí)，以短小易記和唱譜為主。一堂課的前20分鐘對(duì)孩子們來說非常重要。練習(xí)或音樂的設(shè)計(jì)要在這段時(shí)間學(xué)會(huì)記憶。老師要不斷糾正孩子錯(cuò)誤的動(dòng)作和姿勢(shì)。
6.多參加演出和比賽，鍛煉孩子的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，增加孩子的自信心和自豪感，提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和氣質(zhì)。
