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我們假設(shè)有兩個(gè)孩子，同齡同班的同學(xué)。但是其中一個(gè)孩子的演奏水平達(dá)到了一定的水平，而另一個(gè)學(xué)生從來沒有學(xué)過吉他。很有可能前者在思考的角度、方法、視野、境界上要高于后者，所以他很有可能比后者更自信，更有自信的驅(qū)動(dòng)力，所有的思考方式、做事方式都會(huì)比后者更好，所以他很有可能比后者取得更大的成功。
木材是木吉他制作的核心材料。大連龍樂器有限公司不惜代價(jià)在各大名木產(chǎn)區(qū)采購木材。用來制作民謠吉他的每一塊木頭都有自己鮮明的個(gè)性。即使是同一個(gè)名字的木材，其生長年代、地理、氣候等環(huán)境也是不同的，會(huì)對(duì)木紋的硬度、密度、紋理分布產(chǎn)生很大的影響，從而影響吉他的音色。
家長應(yīng)該多花時(shí)間和老師溝通。除了能夠掌握老師每周所教的內(nèi)容，了解老師的課堂教學(xué)思路，還可以向老師反映孩子存在的一些問題，讓老師根據(jù)孩子的不足立即改變一些教學(xué)計(jì)劃，可以更有效的幫助孩子學(xué)習(xí)鋼琴。
比如這段音樂是否優(yōu)美、歌唱，或者歡快、充滿活力；無論是輕快生動(dòng)，還是果斷有力；速度方面，是快板和快板，或者中板和小快板；無論是行板、小行板、慢板還是闊板，都涉及到整首曲子的性質(zhì)，一定要把握準(zhǔn)確。
電子鼓和架子鼓沒有本質(zhì)區(qū)別。它是一個(gè)信號(hào)接收處理器。架子鼓是一種非常傳統(tǒng)的節(jié)奏樂器，而電子鼓是當(dāng)今科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，因?yàn)槠胀ǖ募茏庸捏w積龐大不方便攜帶，不能控制打擊樂器的整體音量等等，電子鼓的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這些缺點(diǎn)。與架子鼓相比，電子鼓更適合舞臺(tái)表演，因?yàn)樗w積小，便于攜帶和移動(dòng)，聲音也比同價(jià)位的架子鼓好，而且適合舞臺(tái)表演的架子鼓多。同時(shí)電子鼓可以自由調(diào)節(jié)音量，可以使用耳機(jī)，達(dá)到更好的練習(xí)效果。畫面和電子鼓也有一些不足。低端的電子鼓無法給你提供架子鼓的敲擊感，鼓面的彈性也不如架子鼓。
架子鼓速度不僅是我們?cè)谝淮尉毩?xí)中熟練程度的體現(xiàn)，也是對(duì)音樂表現(xiàn)力和控制力的考驗(yàn)。速度的提高靠手腕的爆發(fā)力和鼓棒的控制。因?yàn)樗俣仍娇?，反彈力越大，鼓棒的控制難度就越大，所以為了達(dá)到一定的表達(dá)速度，我們需要加強(qiáng)對(duì)鼓棒的控制。
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